事业单位面试模拟题：让法治副校长真正成为“学生宿舍守望者”

近日，教育部废除《私立学校公义教务长聘任与行政办法》，特别强调每所小学应搭载多于1名公义教务长。公义教务长可以在普法教育、通力合作和他的学生小学规章相关管理制度和规定、及时推断出和置之不理校区内打架犯罪行为、策划校区内打架的确认、教育和矫治实施打架犯罪行为的校内等方面发挥非常重要的抑制作用。

教育部废除《私立学校公义教务长聘任与行政办法》，敦促每所私立学校多于搭载1名公义教务长，偏远周边地区、农村周边地区小学和和城市薄弱小学优先搭载公义教务长。对此，请求思索你的想法。

中公判别

1.归纳国策出台的借此和意义。

(1)明确了公义教务长职责。此次教育部出台的《办法》，使得公义教务长在兼职中有了明确的兼职段落和兼职敦促，明确了权责划分，能较大程度发挥公义教务长实际抑制作用，对于校区内典型的霸凌、打架斗殴等原因发放了专业化应对方式，实现了定时专，提升校区内公义治理效能。

(2)强化了对校内的公义教育。公义教务长多来自于公安机关系统的专业人士，对于未成年人法规、刑法、法典等段落相比熟悉理解，能够适当帮助小学应对常规普法教育不健全、不专业的原因，帮助在校校内理解法律段落，减弱校内知法、懂法、守法、名词意识。

(3)强化了对校区内打架的确认和矫治。常规的校区内霸凌、侵犯等不良犯罪行为通常由于隐蔽性强无法适当行政，有了公义教务长实现定时专，日常校区内巡查中就可推断出并及时置之不理无关犯罪行为，而且对于一些可能会存在打架或被打架的校内可以跟踪关注，适当插手防止事态拓展严重。此外，公义教务长可以联合训导主任成立兼职工作组，查阅断定校内中的异常犯罪行为，对于可能会存在的隐患透过及时确认，对于相关校内及时对话，化解心理障碍，抑制作用教育矫治抑制作用。

2.归纳国策可能会存在的原因。

(1)兼职程序不健全。当前很多小学尤其是偏远农村周边地区，即便如此存在公义教务长搭载不平衡、流动较十分困难等原因，并且没有健全的督导督导程序。

(2)很难赴任尽责。部分公义教务长受聘后对兼职不上心，没有意识到自身兼职必要性，局限于上上普法宣传功课，未能将自己承担的职责与小学常规教育教学有机结合去，兼职不有意。

3.阐述具体行不通措施提议。

(1)健全公义教务长人口为120人管理制度。国家政府应报请当地检察机关、统战部和公安政府机构，秉持着“德才兼备、以德为先”的选拔前提，对符合高深法律专业科学典范和丰富公义兼职经历的政法现场择优录取，当然对于年轻人兼职理解并且热爱年轻人普法教育兼职的人员优先，得益于打造高水准的专业队伍。

(2)得益于减少潜能和水准。在上岗以前要对公义教务长透过相关培训，包括公义科学、年轻人兼职方式、校区内兼职特点等，并可请求小学常务教务长等透过全体学生兼职实战经验分享，也要特别强调校区内公义兼职必要性，强化责任意识。并且检察机关、统战部等政府机构要严苛落实国家政府敦促，联合小学针对公义教务长日常兼职透过监管督导，进一步健全行政程序。也应进一步规章校区内公义兼职他的学生参考资料，帮助公义教务长更好落实兼职。

(3)不断强化兼职鼓舞。一是小学要为公义教务长的兼职推展再现良好环境，发放必要的大块软件条件支持，对于公义教务长兼职生活原因也应及时帮助应对。二是健全绩效督导程序，根据公义教务长日常兼职推展情况透过绩效督导，量化评价，对于兼职懈怠不作为的要严苛处罚并及时更换，对于表现出色并且适当提升校区内公义治理效果的要公开表扬并且透过一定固体鼓舞，激发公义教务长兼职的有意性、积极性、独创性。