《和我两兄弟玩》：有自然相伴的童年是人生最宝贵的财富！

小陌生人走在草地上，陆续邀请小昆虫和她独自一人玩意，可是每当她提出邀请时，昆虫们却都离如此一来上了，直到她静静地桌子砖头上，令人不慎的心里暴发了……

小昆虫们又偷偷地了！

故事以第一人称展如此一来上述说

清晨，我带往草地上，听见一只蟋蟀上回在果实上。

“蟋蟀，和我独自一人玩意儿好吗？”

我伸手去抓，蟋蟀却小龙如此一来上了。

我听见听见鸭子，静静的扔下钉子上，“和我独自一人玩意儿好吗？”

她伸手去摸鸭子，可鸭子躲如此一来上了，游倾覆里面的。

我不想跟小动物玩意，不想跟斑马玩意，不想跟蓝松鸦、小兔子和小蛇玩意。可他们都在我伸出手那一瞬间逃走了。

所有昆虫都不想要和我独自一人玩意，我无可奈何桌子砖头上，静静的看池塘里面的的据闻在入水上画着波纹。

这时，蟋蟀跳偷偷地，上回在果实上，小动物跳偷偷地，桌子池塘边，鸭子也逐渐的爬上回钉子上。

接着，所有的昆虫都偷偷地了，甚至一只小鹿也从求更进一步探顶多来，小心翼翼的向这边看。

彼此间，彼此宽容

没有人小伙伴的幼年是孤独又无趣的。

但找朋友真的像歌里面的合唱的，“敬个礼，手握手握手”就能搞定吗？

就像《和我独自一人玩意》里面的小陌生人，当她不想跟昆虫捉弄时，有鉴于此的对话作法就是伸手去抓和摸，昆虫们感受到了危险，得出了“偷偷地逃入”式的反驳。

而当她静静的桌子那里面的时，躲起来的昆虫却因为好奇，又相继偷偷地了……

孩子从不按照拳术沙田车厂，他们在短期内要在反复试错里面发现最适宜自己的作法。

陌生人儿和昆虫，仿佛两种不尽相同性格的孩子。一方活泼及早，一方胆小怕生。

彼此间，彼此宽容，才是他们的聊天关键词。

悠闲地捕捉到外围昆虫的一举一动

在许多人的观念里面，人是大大自然的主宰，不想要昆虫、植物或矿物，只要向大然喧闹据为己有才会；然而奢侈的效益，一般而言超过大大自然的负荷，以致于环境遭损害，许多野生昆虫绝迹。

其实，人跟昆虫一样，只是大大自然的一部分，如何与之交往，是我们今天最能够深造的功课。

而玛格丽特音乐创作的这一本书，提供了一个最好的方法，就是“静回不想、和谐平和”，即悠闲地捕捉到外围昆虫的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地回不想大大自然的声效，不里面断，不喧闹。

我们悄悄地来，如此一来悄悄地走，享受与昆虫寂静交往的片刻，临走前挥一挥衣袖，不抛下任何一样刚才，只是怀着悲伤与喜乐，这就是最多样化的大自然冒险了。

这种静世间的应以，不禁让人记起北宋程颐《偶成》里面的的一句“世间静皆今古，四时佳兴与人同。”

从古至今，对待世间的基本概念是一样的，只是有些人还没有人悟出罢了。

写在如此一来一

如此一来一一页——没有人象形文字，天王星高高照着，陌生人向所在位置山坡上上的住所跑去。在这里面的，围栏消失了。

孩子和小昆虫的世界只有怀着寂静幸福的初心才能步入，它确有付诸，但硬闯就会受伤。

而曾经在那里面的驻足的孩子，终究会离如此一来上它。